教学诊断明方向 提升质量在路上——心理教研室召开教学诊断及改进工作研讨会

来源:38238威尼斯2020/12/18 11:24

为进一步落实学院教学诊改的要求,通过自我诊断明确改进的方向,心理教研室于20201218日上午10点,在综合楼6602召开教学诊断及改进工作研讨会,教研室全体教师参加会议。

按照学院和系部的要求,教研室教师对《《高等职业院校内部质量保证体系诊断与改进复核工作指引(试行)》(职教诊改【201825号)文件》进行了深入学习研讨,对标复核工作指引的内容,立足教研室的角度探究进一步诊改方向。



会上,教师们聚焦于课程、教师两个层面,各抒己见、踊跃讨论。在课程建设模块,从课程体系建设、课程目标设置、课程内容呈现、教学方式及教材建设等方面研讨,并确定下一步的整改方向为寻找课程建设和专业建设规划的契合点,整合利用网络资源,提升课程为专业课程服务的水平;围绕着教材建设、网络资源建设、课程改革三个着力点,深入推进课程建设。在教师层面,反思个人的发展计划与学院教师队伍建设规划的适切性,确定下一步整改方向为,进一步思考个人成长路径,按照明确、具体、可检测的标准,拟定个人发展计划,并将个人的成长和学院的规划相结合。