自开学以来，公共英语教研室严格按照系部和学院线上教学工作安排的通知要求，紧密结合学科特色和学生实际，认真制定本学期教学模块。教研室教师始终坚持以学生为中心，努力实现线上线下教学质量等效的目标。教学充分考虑语言课程 “输出-输入循环”的重要意义，以《大学英语》慕课课程为参考，推行“三位一体”翻转课堂教学实践方案。“三位”分别指 “平台学习，线上见面，成果展示”。以云课堂平台为依托，进行资源上传，课程设计，布置课前任务，开展课中教学活动和课后反馈，平台自动评分，实时监督监测学生。采取群课堂和腾讯课堂直播的方式进行 “线上见面”教学。除此之外，我们还使用了教研室2018年录制的慕课，慕课内容丰富，教师讲解细致，学生登陆e会学平台直接注册就可以观看，为我们模块的学习提供了有益的补充。
“一体”即 “输出-输入-交流-反馈”一体化的促学理念，最大程度确保团队教师的授课质量。
疫情为线上教学按下了“快进键”，线上教学是全新的教学模式，我们很多教师从最初的不情愿使用到观望，一直到现在自如自信的使用各种平台资源。我们要不断完善自己，跟紧时代快进的步伐，最大限度的发挥线上教学的优势，成为学生优秀的领路人，完成“学高为师”的使命。
