为了提高年轻教师应用文写作的教学水平，保证教学质量，充分发挥教研室老师的集体智慧，实现资源共享。5月15日上午10点人文教研室于会议室927召开教研室会议，会议由人文教研室主任郑格格老师主持。
首先，人文教研室左金玉、杨燕、郑格格三位老师依次汇报了本学期应用文写作教学的课程进度，分享授课过程中的心得体会，总结上课中遇到的问题。
其次，张莉老师就应用文写作教学提出建议，张老师提出年轻教师在端正态度的同时，应根据现阶段学生特点，调整教学模式和教学内容。
最后，于良杰主任就当下的学情对应用文写作的教学给予指导意见，具体分为以下三点：一、应用文写作过程化考核的方式需量化，如提问、写作作业需给予具体分值。二、对于重难点需要反复强调、反复提问，通过加分的方式，提高学生的积极性。三、控制教学进度，确保学生对所学知识点的掌握。
“众人拾茶火焰高”，通过集体备课，大家群力群策，充分发挥自己的聪明才智，在互相学习中提高工作效率，尤其是新老师，在此次集体备课中获益良多。
